沈阳北大青鸟恒基校区授权培训中心与北京、杭州、南京、沈阳等校区合为共同体，为北大青鸟10多校区的教学示范校区，既享有北大青鸟优质教育资源优势，又拥有难以比拟的自有资源优势：IT职业教育实践经验丰富；数百名IT教学、教质、就业专家；六大设立于中国重点大都市的就业办事处；数千家长期合作的用人单位；深获用人单位好评的数万名毕业学员；毕业学员积极介绍不公开招聘且有竞争力的岗位；等等。
恒基校区的上级管理团队、校长、学术质量部经理、就业办主任、教员等，曾多次参加青鸟标准化手册的撰写、修订工作，以及教材开发和中心校长、重点岗位员工培训工作，深得青鸟标准化教学的真谛。恒基校区在严格执行标准化教学的基础上，新增众多护航学员成功的有效辅教措施：
专业化教育强化技术技能
IT工程师的技术技能和项目经验是胜任岗位技术工作的立身之本。为了让几乎没有专业知识的众多学员在近两年的时间内蜕变成为合格的IT工程师（广大学员正因这一巨变和效率纷纷选择青鸟教育），我们新增以下措施：
1、解决学员学习的难点和疑点。我们联合共同体内所有校区，从100多位教员中，精选最好的教员讲授示范课；拍摄每堂课共800个学时的示范课录像；统计学员学习难点、拍摄答疑示范课。学员可在公共机房调用、观看示范课，反复练习，熟练运用，从而在掌握课堂内容上不掉队。
2、提升教员的授课实力和质量。我们规定教员备课时，必须结合示范课录像撰写详细的授课教案；定期组织大规模的教员在线集中备课，共享教员擅长的技术、经典的案例、讲学的风采；结合“3W1H教学法”，辅以“正负激励法”，提高学员的课堂专注度；定期组织“持同一模块授课证书的教员面对面技术研讨”；实施每模块授课质量最好的教员在校区内流动讲学政策，力争让学员听讲的每一堂课都是精品。
3、提供学员更多IT开发实践。我们集合100多位教员的IT项目开发经验，并广泛募集企业实际IT工程项目，编写辅助教学的《IT工程项目开发书》，供给学员实践；联合用人合作单位开展毕业实习，让学员提前熟练掌握用人单位所要求的特定技能。
4、增强学员的自我学习驱动力。我们开设《学员成长档案》，每周记录学员在校学习效果——学员出勤、内测成绩、课外作业、优秀作品、项目答辩、综合素质、就业过程等。学员时时查看、切实认识到自己的进步，利于学员增强学习兴趣、信心和决心。
均衡化教育提升综合素质
长期就业推荐实践经验、深度沟通合作用人单位、跟踪毕业学员工作成长，告诉我们：用人单位录用技能合格的专业人员、欢迎融入团队的专业人员、渴求追求卓越的专业人才。所以，职业教育机构必须正视事实——学员因以往所受教育的欠缺，在综合素质上离用人单位标准存在很大的差距，并尽可能缩小乃至消除这一差距！为此，我们不仅以专业化教育强化学员技术技能，而且锐意进取，以均衡化教育提升学员综合素质：
1、 引导学员树立正确的人生观。我们集总部管理团队、所有校区校长的力量，外聘专家、学者教授，联合开发12门素质培养课程——“勇担责任”、“忠诚为本”、“锤炼道德”、“话说孝道”、“融入文化”、“享受规则”、“主动积极”、“张扬个性”、“习惯卓越”、“自驱力量”、“一切有度”、“工作价值”。并开设由所有校长亲自巡回讲学的“综合素质培养校长大讲堂”，引导学员成长为有责任感的人、忠诚的人、有道德的人及感恩的人。
2、 培养学员具备良好职业素质。我们严格执行青鸟的“COT职业导向训练课程”教程，培养学员具备：“合作意识、沟通意识、规范意识”三种意识；“踏实、耐心、守时”三种习惯；“抗压能力、适应能力、学习能力”三种能力。并注重教职人员言传身教的重要作用，通过定期培训、严格考核、时时纠偏提高教职人员的责任心和为师之道，以促进学员的成长。
3、 督导学员养成良好生活习惯。我们建立每名学员的《学员成长档案》。班主任每周详细记录学员在校学习、生活表现，供学员家长随时上网查询。学校每月与学员家长沟通，联合学员家长督促学员养成良好生活习惯，逐步向IT职场白领靠拢。
（事实证明，用人合作单位高度认可我们在“提升学员综合素质”上做出的努力，更乐意录用我们的毕业学员。）
实用化教育锤炼职场实力
