那天听到一位同学说他的女朋友是学新闻的可也学会了数据库,可学计算机的自己却还是不会,总觉得有点汗颜.在各网站的论坛上,也常看到网友对数据库的一些操作很难把握.我想简单的介绍一下VB中关于ADO对象的一些常识,供同学们参考.其实本人也是刚刚懂了一点,拼凑出这篇文章,希望高手们看了不要见笑,但同时也希望对初学者有所帮助。
ADO是ActiveX Data Objects 的缩写,是一项新的数据库的存取技术。相对于VB5.0中的DAO他具有更为简化的对象模型,无论是存取本地的还是远程的数据,都提供了一致的接口.就我本人而言,ADO的确比DAO要好用得多。
今天只就ADO的对象模型谈一谈.ADO定义了一个可编程的对象集合.ADO对象模型如图所示:
对于ADO其中对象来说,我觉得比较重要的是:Command,Connection,Recordset对象。
虽然严格的说这是不准确的,但根据我的实际经验确实如此.下面就分别来谈一下。
(1) Connection对象
Connection对象用于建立与数据库的连接.通过连接可从应用程序访问数据源.它保存诸如指针类型,连接字符串,查询超时,连接超时和缺省数据库这样的连接信息.
(2) Command对象
在建立Connection后,可以发出命令操作数据源.一般情况下,Command对象可以在数据库中添加,删除或更新数据,或者在表中进行数据查询.Command对象在定义查询参数或执行一个有输出参数的存储过程时非常有用。
(3) Recordset对象
Recordset对象只代表一个记录集,这个记录集是一个连接的数据库中的表,或者是Command对象的执行结果返回的记录集.在ADO对象模型中,是在行中检查和修改数据的最主要的方法,所有对数据的操作几乎都是在Recordset对象中完成的.Record对象用于指定行,移动行,添加,更改,删除记录。
下面就具体地说说如何用ADO存取数据：
在实际编程过程中使用ADO的一个典型的存取数据的步骤为：
(1) 连接数据源
(2) 打开记录集对象
(3) 使用记录集
(4) 断开连接
那么具体怎么是用呢？分别来看。(我在最后将给出一个完整的使用ADO的实例给大家参考.)
(1) 如何连接数据源
利用Connection对象可以创建一个数据源的连接.应用的方法是Connection对象的Open方法。
语法:
Connection对象.Open ConnectionString, UserID, PassWord, OpenOptions
其中：
·Connection对象为你定义的Connection对象的实例;
·ConnectionString为可选项,包含了连接的数据库的信息;
·UserID 可选项,包含建立连接的用户名;
·PassWord为可选项,包含建立连接的用户密码;
·OpenOptions为可选项,假如设置为adConnectAsync,则连接将异步打开.
(2)打开记录集对象
实际上记录集返回的是一个从数据库取回的查询结果集.因此他有两种打开方法:一种使用记录集的Open方法,另一种是用Connection对象的Execute方法。
(a)记录集的Open方法
语法:
Recordset.Open Source, ActiveConnection, CursorType, LockType, Options
其中：
·Recordset为所定义的记录集对象的实例。
·Source可选项,指明了所打开的记录源信息.可以是合法的命令,对象变量名,SQL语句,表名,存储过程调用,或保存记录集的文件名。
·ActiveConnection可选项,合法的已打开的Connection对象的变量名,或者是包含ConnectionString参数的字符串。
·CursorType可选项,确定打开记录集对象使用的指针类型。
·LockType可选项 确定打开记录集对象使用的锁定类型。
(b)Connection对象的Execute方法
语法:
Set recordset=Connection.Execute(CommandText,RecordsAffected,Options)
参数说明:
·CommandText 一个字符串,返回要执行的SQL命令,表名,存储过程或指定文本。
·RecordsAffected 可选项,Long类型的值,返回操作影响的记录数。
·Options 可选项,Long类型值,指明如何处理CommandText参数。
介绍完了如何打开数据库下面说说怎么使用吧.
(3)使用记录集
(a)添加新的记录:
在ADO中添加新的记录用的方法为:AddNew 它的语法为:
Recordset.AddNew FieldList, Values
·Recordset为记录集对象实例
·FieldList为一个字段名,或者是一个字段数组. |
|